沈阳师范大学学报·教育科学版杂志简介
《沈阳师范大学学报·教育科学版》是自1983年创刊，国内刊号为21-1616/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本坚持正确的办刊导向和舆论导向，遵守出版纪律和学术纪律的学术期刊。它成为国内外教育学科学术交流的重要桥梁，为发现和培养教育学科的学术人才提供了重要的平台。
学报关注的研究领域主要包括“高等教育”“课程与教学”“比较教育”“职业教育”“教育制度与政策”“教育经济与管理”“学前教育”“教师教育”“教育史研究”“教育技术”“心理发展与教育”等。这些栏目方向覆盖了教育学科的多个重要领域，为读者提供了一个全面了解教育领域研究成果的平台。此外，学报还根据具体情况，不定期开设专题研究，深入探讨和研究教育领域的某一特定问题。
通过严格遵守学术规范和评审制度，学报确保发表的论文具备较高的学术水平和质量。它关注教育领域的前沿研究、理论创新和实践探索，促进学术交流和学科发展。同时，学报也重视对教育实践的关注，探索教育理论与实践之间的相互关联和影响，为教育改革和发展提供理论支持和实践参考。《沈阳师范大学学报·教育科学版》在教育学科领域起到了重要的学术引领和促进作用。它为广大教育研究者提供了一个展示研究成果、交流学术观点和分享经验的平台，为教育学科的发展和进步做出了积极贡献。
沈阳师范大学学报·教育科学版收录信息
沈阳师范大学学报·教育科学版杂志荣誉
沈阳师范大学学报·教育科学版历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
沈阳师范大学学报·教育科学版杂志特色
1、作者所投稿件应为独立研究的原创成果，无违法、违纪内容，不涉及任何知识产权纠纷。若为多个作者的共同成果，应征得其他所有作者同意，并协商好排名次序。
2、作者简介:姓名、性别、出生年份、籍贯、工作单位、职称、学历、研究方向，通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱，相关信息务必准确。
3、论文题目应当简洁明了，反映论文的主旨。论文题目应便于读者检索、转抄和引用，中文题名不宜超过20个字；外文题名不超过10个实词。不宜采用抒情意味、反问意味的主标题和副标题。
4、摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。
5、引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。
6、注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
7、图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。
8、前言应交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需要解决的问题，重点阐述本研究创新点。
9、长度和格式：了解所需稿件的长度要求，包括所需的字数或页面数量。此外，确保您的稿件符合杂志的排版要求和格式规范。
10、稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括号注（括号注内注明作者、出版年份，书类文献加注页码）与文末列参考文献形式予以说明；正文括号注与文末参考文献必须一一对应。
