摘要：青少年体育锻炼水平的高低直接影响其健康水平,明晰青少年体育锻炼的阻碍性因素,对施加针对性的干预措施和提高青少年体育锻炼水平具有重要意义。运用文献资料法和调查法,制定了青少年体育锻炼障碍问卷,通过因子分析筛选出19个评价模型的观察指标。在最大方差旋转方法之后,由因子加载矩阵确定四个维度,并且执行验证性因子分析。利用结构方程模型(SEM)构建阻碍青少年体育锻炼的模型,并对模型进行各拟合优度指标检验,最后对模型进行路径分析,得出学校、家庭、社会和个人态度这四个因子对青少年体育锻炼的阻碍作用程度,并提出了指导性建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社