《外国教育研究》经新闻出版总署批准,自1974年创刊,国内刊号为22-1022/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
杂志简介:《外国教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1974年创刊,国内刊号为22-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:基础教育改革与发展、英美学前教育研究、英美高等教育研究
《外国教育研究》经新闻出版总署批准,自1974年创刊,国内刊号为22-1022/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《外国教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:
(一)教师教育;教师;公民教育;道德教育;教师发展
(二)教育改革;日本教育;区域教育研究;比较教育学;高中教育
(三)韩国教育;教师;教育改革;教育政策;公民教育
(四)教师教育;美国教师;教师培养;教育改革;教师
(五)学校管理;教育管理;义务教育;教育;教育改革
(六)教师;教育实习;教师教育实习;教师教育;职业倦怠
(七)课程改革;课程实施;小学数学;基础教育;数学
(八)科学教育;民国时期;教师教育;高等教育;教师
(九)比较教育;中国比较教育;和而不同;教育改革;哲学
(十)高等教育;一带一路;比较教育;大学理念;教育
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立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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