杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
《物理教学》经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《物理教学》办刊宗旨：提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象：中学物理教师、兼顾大学普通物理教师、大专院校物理专业学生及其他物理学爱好者。
《物理教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）竞赛题；简谐运动；解法；参考系；电容器
（二）教学设计；教学能力；教学；教学目标；教师
（三）物理教学；竞赛试题；电磁学；物理学；教学
（四）高中物理；物理教学；教学；ORIGIN；高中物理教材
（五）物理教学；高中物理；教学；物理实验；教学设计
（六）三阶非线性光学；三阶非线性；细菌视紫红质；非线性光学；偶氮苯
（七）物理教学；教学；高中物理；加速度；教学研究
（八）课堂教学设计；物理实验；教学设计；物理实验教学；教学
（九）科学教育；教育改革；物理教学；课程改革；物理观念
（十）物理学；物理问题；课堂；匀速直线运动；基于物理
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立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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