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现代基础教育研究杂志基础信息

《现代基础教育研究》自2000年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《现代基础教育研究》读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。

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杂志往期论文摘录展示

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认同·迷失·重构--个案研究法的再审视

建立我国国家课程评价体系:问题与展望