《现代教育》经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为37-1393/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《现代教育》面向全国教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载成人教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新与实用,促进教师理论与实践的有机结合,提升理论素养,增强实践能力。
杂志简介:《现代教育》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为37-1393/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、彩版宣传、劳动实践教育专题、学校党建研究、新技术与教育改革、科研兴校、STEM教育研究专题、高教大视野、职教天地、学科教育、家...
《现代教育》经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为37-1393/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《现代教育》面向全国教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载成人教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新与实用,促进教师理论与实践的有机结合,提升理论素养,增强实践能力。
《现代教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:
(一)学校校长;职业教育;校长;人民满意;职教中心
(二)小课题研究;校本研修;中小学教师;课堂;学科德育
(三)课程教学;基础教育;教材建设;育人;劳动教育
(四)高等教育自学考试;全国高等教育自学考试;义利观教育;以人为中心;当代大学生
(五)差异教学;差异教育;观照;课程;路向
(六)高等教育自学考试;存在主义;萨特存在主义;萨特;哲学思想
(七)自学考试;本科学历;学法;高校扩招;高等教育自学考试
(八)《文心雕龙》;文心雕龙;龙学;《文心雕龙注》;《文心雕龙札记》
(九)研究范式;教育研究范式;教学模式;可视化分析;人大复印资料
(十)教育均衡发展;教师队伍建设;县域义务教育均衡发展;公平;县域义务教育
1、中文题名一般不超过20个汉字,一般不使用副题名,中英文题名含义一致。
2、参考文献是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。
3、摘要(中文):请用五号楷体,摘要文字控制在250字内,重点包括研究目的、方法、结果和结论,结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写。
4、作者单位及职务.职称,地址.邮政编码.联系电话,电子信箱等(请务必填写可方便收到样刊的地址)。
5、标注方式:如“基金项目:国家自然科学基金项目(批准号)”。多个项目同格式列出,前后用分号隔开。
立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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