杂志简介：《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1339/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
《现代教育科学》经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1339/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《现代教育科学》发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
《现代教育科学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育科研；教育服务；基础教育科研；教育质量；教育实践
（二）高中生物；高中生物课；学校教育情境；奖惩；中学生
（三）教育方针；义务教育；高校招生考试制度；教育公平；教育思想
（四）教学效果；学贵有疑；高三历史；高中学习；高中历史教学
（五）韵文；词组；教师；事半功倍；教育
（六）教育科研；校办；搭建交流平台；常规化；不拘一格降人才
（七）出气；节流；气罩；提取罐；散布
（八）教师；教育；老师；孩子；课堂
（九）语言实践能力；词汇短语；子结构；情态动词；语法填空
（十）体育课；教学改革；跆拳道教学；跆拳道；普通高校
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立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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