杂志简介：《现代远距离教育》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为23-1066/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：比较研究、终身教育、教育信息化
《现代远距离教育》（双月刊）创刊于1984年，是由黑龙江广播电视大学;黑龙江省远程教育学会主办的教育类刊物。反映远距离教育科研成果，总结推广远距离教育经验，报道远距离教育信息。
《现代远距离教育》连续三届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2000)、北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(1992)。并荣获全国各类教育核心期刊、全中电大首届评比最佳期刊。
《现代远距离教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）个性化；大数据；自适应学习系统；自适应学习；个性化学习
（二）视觉文化；视觉素养；媒介素养；远程教育；视觉
（三）教学设计；远距离教育；教学模式；信息技术；建构主义
（四）大数据；个性化学习；个性化；自适应学习；可视化
（五）教育；网络；ARCS模型；教师；教育技术能力
（六）教育技术；TPACK；教育；信息技术教育；教育信息化
（七）孙中山；远程教育；现代远程教育；网络环境；民生
（八）教学设计；远程教育；教育技术；影响因素；网络课程
（九）远程教育；公共服务体系；现代远程教育；远距离教育；离子色谱法测定
（十）网络课程；电子教材；个性化；个性化学习；教学模式
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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