杂志简介：《新读写》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为31-1909/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新人物、新视点、新特稿、新经验、新命题、新攻略、新句海、新作坊、新专列、新小说、新跑道、新航班、新随笔
《新读写》自2003年创刊，国内刊号为31-1909/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。是一份专注于提升读者阅读与写作能力的期刊，它不仅适合学生群体，也面向所有希望通过阅读和写作来丰富自我、提高语言表达能力的读者。创刊以来，以其实用性、知识性和趣味性受到了广大读者的喜爱。在文学作品赏析板块，杂志精选古今中外的经典文学作品进行深入解读，帮助读者理解作品背后的文化背景、艺术手法以及作者的情感世界。
此外，通过采访知名作家，分享他们的创作历程和心得体会，激发读者的创作灵感。写作技巧指导部分则针对不同类型的写作（如记叙文、议论文、说明文等）提供具体的方法和策略，从选题立意到结构布局，再到语言润色，全面覆盖写作过程中的各个环节。对于学生来说，新读写是提升语文成绩的有效工具。它紧密围绕学校的语文教学大纲，结合考试要求，为学生提供针对性强的学习资料。同时，杂志还注重培养学生的思维能力和审美情趣，鼓励他们多读书、读好书，形成良好的阅读习惯。
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7、摘要：要求文字简洁而精炼；内容客观而全面；重点突出研究结论；用第三人称表述（不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”、“作者认为”等用语）；不要加诠释和评价性文字；篇幅以200字左右为宜。
8、正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
9、篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，字数不宜超过20个字（必要时可加副篇名），不应含有非公知公认的缩略语、字符、代号等。
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