杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
《新课程教学》经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《新课程教学》解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
《新课程教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）中学数学；数学教师；复习课；数学；有效教学
（二）学习进阶；科学教育；物理教学；教学设计；中学物理
（三）史学；历史解释；历史课程标准；中学历史教学；教学建议
（四）课例研修；高中地理；地理；景观建设；中轴线
（五）数学；八年级学生；数学素养；课程；初中数学
（六）幼儿；流动儿童；社会适应；青少年；学前儿童
（七）高中生物学；生物学；科学思维；高考命题；高考
（八）柜台；北师大；实验教材；年级；长方体
（九）高考试题；高考；中学物理；试题特点；高考物理试题
（十）大学生；心理健康；体育教学；高校；自我价值感
1、来稿时，请作者自留底稿，一个月后未接到录用通知，作者可自行处理，恕不退稿。
2、题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内，副标题不超过18个字；内容提要字数在300字以内；关键词一般为3至5个，以分号隔开。英文标题需注意大小写问题，英文关键词统一小写（本当大写的单词除外）。
3、参考文献紧接正文，重复文献请以第一次出现的次序标注。
4、中文摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据。
5、作者简介，包括作者姓名、性别，学历，职务职称，研究方向，电话，邮箱等信息。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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