新课程(下)杂志简介
《新课程(下)》自2005年创刊，国内刊号为14-1324/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。杂志的主要宗旨是分享最新的教育理论、实践案例和教育政策动态，为教育工作者和研究者提供有关教育领域的全方位信息和启示。该杂志关注最新的教育理论和发展趋势。通过邀请国内外知名专家和学者撰写文章，介绍最新的教育理念、教育心理学理论、学习科学等领域的最新研究成果，帮助读者了解当前教育理论的前沿和趋势。这些理论不仅为教育实践提供了有力的指导，同时也为教育政策的制定提供了有益的参考。
它深入探讨各类教育实践案例。通过分享不同地区、不同类型学校和教育机构的成功实践案例，为读者提供实际操作的经验和启示。这些实践案例涵盖了各类教育领域，包括基础教育、职业教育、高等教育等，涉及学校管理、课堂教学、学生辅导等多个方面。通过这些案例的学习，读者可以结合自身工作实际，创造性地应用所学理论，提高教育教学的效果和质量。该杂志关注教育政策动态。杂志紧密跟踪国家和地方教育政策的发展动态，为读者提供及时的教育政策解读和分析。通过了解政策背景和目标，读者可以更好地把握教育改革的方向和重点，为自身的工作提供指导。此外，杂志还积极反映基层教育工作者的心声和建议，为政策制定者提供有益的参考和建议。
最后，该杂志致力于打造一个交流和学习的平台。通过组织和开展各种线上线下活动，为读者提供一个相互学习和交流的空间。读者可以在这个平台上分享自己的经验和想法，与同行进行深入的探讨和交流。这不仅有助于提高个人的专业素养和教育教学能力，也有助于推动整个教育领域的发展和进步。
新课程(下)收录信息
新课程(下)杂志荣誉
新课程(下)杂志特色
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3、文内一级标题序号用1，2，3……，小四号黑体；文内二级标题序号用1.1，1.2，1.3……，五号黑体；余类推。各层次的序号均须左顶格，后空一字距后再接排标题。
4、注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
5、投稿时请同步提供：文章所有作者姓名、工作单位、职务（职称）、联系方式（手机号码、办公电话、邮箱、通讯地址及邮编等）、个人简介以及照片。
6、关键词是论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。数量在3－8个（反映文章主要内容的术语）。
7、论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目，应在首页脚注中说明，如“基金项目：......基金资助（编号......）”，并在投稿时上传基金证书复印件。
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