新课程研究·下旬刊杂志 出版周期为月刊；杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能预定下下个月。部分杂志以客服通知时间为准。

新课程研究·下旬刊杂志基础信息

《新课程研究·下旬刊》自2006年创刊，国内刊号为42-1778/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它始终以推进教育改革、探索新课程的发展和实践为己任，致力于为广大中小学教师、教育管理者和研究人员提供专业、前沿的教育学术交流平台。作为中国教育领域中具有影响和声誉的杂志之一，我们积极倡导以“学生为中心”的教育理念，关注学生的全面发展，不断创新教育方式和手段，推动中国教育的改革与发展。

该杂志始终紧跟时代步伐，围绕新课程改革展开深入探讨，为全国各级中小学教师、教育管理者和研究人员提供了一个展现教育研究成果、交流实践经验的平台。我们关注教育的热点问题，探索新的教育模式，推动教育教学方式的创新与实践。同时，我们还注重培养教师的教育素养和专业技能，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。

杂志的目标读者是全国各级中小学教师、教育管理者和研究者。他们是教育改革的中坚力量，也是杂志的核心读者群。我们关注他们的需求，为他们提供最新的教育理念、实用的教学策略、有效的教育管理方法。同时，我们也倾听他们的声音，展现他们的教育实践成果，为他们提供一个展示自我、交流学习的平台。在未来的发展中，杂志将继续致力于推动中国教育的改革与发展。我们将围绕新课程改革展开深入研究，关注学生的全面发展，不断创新教育方式和手段。同时，我们还将积极拓展国际视野，加强与国际教育界的交流与合作，为中国教育走向世界贡献力量。

杂志被以下数据库收录

知网收录(中)

维普收录(中)

万方收录(中)

国家图书馆馆藏

上海图书馆馆藏

杂志期刊荣誉

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