心理月刊杂志 部级期刊

晚期癌症患者生命意义感现状及影响因素研究

作者：赵娜; 薛云珍 刊期：2019年第06期

目的调查晚期癌症患者的生命意义感现状,并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、生命意义感量表中文修订版、自编晚期癌症患者尊严量表以及跨文化(中国人)个性测量等对151名晚期癌症患者进行调查分析。结果晚期癌症患者生命意义感总分为(41.09±10.426)分,寻求意义感维度(16.51±5.737)分,拥有意义感维度(24.58±6.083)分;其中高于生命意义感...

承德市老年人中医养生保健现状调查及其影响因素分析

作者：计小清; 康丽杰; 赵印涛; 刘岩; 孔令娟; 高占华; 熊鑫 刊期：2019年第06期

目的了解承德市60~85岁老年人中医养生保健状况及其影响因素,获得切实可靠的老年人中医养生保健现状资料,为相关部门构建老龄社会中医养生保健体系提供理论依据,并为开展承德市老年养生保健服务提供科学依据。方法通过采取自制问卷调查形式对1000名承德市60~85岁居民进行访谈式问卷调查。结果从数据分析来看,了解到当前老年群众普遍通过电视媒介...

警察职业心理素质量表编制及信效度检验

作者：何健; 廖成菊; 焦永刚; 苏军帅; 甘丽英; 刘云波; 夏凡; 刘庆英; 冯正直 刊期：2019年第06期

人性化护理在临床普外科护理管理中的应用价值探究

作者：罗琪; 文桂梅 刊期：2019年第06期

生育观与父母教养方式、自我同一性的关系研究

作者：徐梦茹 刊期：2019年第06期

本研究编制《生育观量表》,进行信度和效度检验。同时结合《父母养育方式认知自陈量表》、《自我同一性地位量表》调查了346名上海适龄生育青年,分析其三者之间的关系。研究结果表明:自编《生育观量表》的信度、效度良好;父母关爱、鼓励自主对生育观、自我同一性有积极影响;母亲管制、严厉不利于子女形成积极的生育观;父母过度控制不利于子女自...

探析积极心理学视域下的积极教育

作者：李萍 刊期：2019年第06期

兼顾教育与幸福的积极教育是对传统教育范式的变革,也是积极心理学走向实践的重要转化成果。本文在积极心理学的视角下探索积极教育的相关理论,首先对积极教育的内涵、缘起进行追问;其次分辨积极教育、传统教育、消极教育三者的区别;再次,对积极教育的基本思想和内容进行梳理;最后,思考积极教育在新时代的影响。

即兴演奏式音乐治疗与心理障碍矫正的关联性研究

作者：李慧 刊期：2019年第06期

即兴演奏式音乐治疗是矫正心理障碍的有效途径之一,即兴演奏式音乐治疗最终目的是通过大脑对音乐的加工处理,使人获取某种情绪体验从而改变对心理障碍的认知状态,以期逐步改善患者心理障碍造成的身心问题,恢复其身心健康和社会功能。

医院感染控制中基础护理流程的实施及效果研究

作者：孙倩 刊期：2019年第06期

哈贝马斯交往行为理论及应用研究

作者：董茹心; 薛云珍 刊期：2019年第06期

哈贝马斯交往行为理论是在当代哲学语言学转向的背景下提出的,对哲学界产生了重大影响。本文首先介绍了该理论的提出背景,然后从生活世界理论、构建'理想的言语情境'理论、公共领域理论三方面阐述了其理论内容,最后梳理了该理论的应用。目前,该理论指导了医患关系和师生关系的重构,但其效果有待进一步量化研究。

青少年父母教养方式与情绪的关系:自我概念的中介作用

作者：申亚男; 解飞; 王艺讳; 渠馨芳; 李莉; 宋丽萍 刊期：2019年第06期

目的探讨自我概念对青少年父母教养方式与情绪的作用及各因素之间的交互关系。方法使用一般资料问卷、父母教养方式问卷、田纳西自我概念问卷、Zung焦虑抑郁自评量表对289名中学生进行调查。结果①积极父母教养方式和自我概念呈显著正相关,与消极父母教养方式、抑郁、焦虑呈显著负相关。消极父母教养方式与自我概念呈显著负相关,与抑郁、焦虑呈...

重视学生心理教育提升学生职业素质

作者：宋玮 刊期：2019年第06期

高职教育的主要目的就是为了能够培养出技能型的社会人才,进行社会人力资本的开发,这样才可以为社会提供更加优秀的劳动力,最终推动社会的发展。高职教育对于整个社会体系中占据着很重要的位置,所以近些年来也开展了像'校企合作''产业合作'等多种教育方式,投入了很大的人力物力,这样才可以增强学生的职业素养,提高高职教育的有效性。不过高职教...

临终尊严在晚期癌症患者的自卑自信与生命意义感间的中介效应研究

作者：张玉佳; 薛云珍; 赵娜; 王海鹏 刊期：2019年第06期

社会工作介入高中生考试焦虑的行动研究——以Y某为例

作者：王钰; 薛朝霞 刊期：2019年第06期

近年来,'以成绩论英雄'、'一考定终身'等社会趋势和家长期盼过高等因素使得青少年在学习方面的压力越来越大,高中生的考试焦虑问题越来越严重,严重削弱了学生学习的积极性。本文通过行动研究的方法,探索社会工作介入高中生考试焦虑问题的实务方法。

医院-心理-家庭综合干预对精神病康复患者效果观察分析

作者：任玉华; 邵曰府; 申安平; 邵维集; 李海芳 刊期：2019年第06期

拖延在社会支持与学习倦怠间的中介效应

作者：廖雨侬; 王汉林 刊期：2019年第06期