《学前课程研究》经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为34-1031/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
杂志简介:《学前课程研究》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为34-1031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
《学前课程研究》经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为34-1031/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《学前课程研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:
(一)学前教育;幼儿;儿童;幼儿教师;学前儿童
(二)幼儿园课程;大班幼儿;测查研究;言语交往;情绪智力
(三)幼儿;幼儿教育;幼儿教师;儿童;家庭教育
(四)幼儿园课程;学前教育;幼儿教育;儿童;幼儿园教师
(五)数学活动;案例诊断分析;教育观念;幼儿教师;教师
(六)幼儿园课程;幼儿教育;学前教育;传统文化;儿童
(七)音乐课程;音乐教学;审美;音乐教育;课程
(八)幼儿园课程;审思;游戏;儿童;学前教育
(九)往事;集体教学;幼儿教育;幼儿;月历
(十)学前教育;幼儿;教师;幼儿园课程;幼儿教育
1、文中如出现外国人名,第一次出现时需译成汉语,用括号标注外文原名,以后出现时直接用汉译人名。
2、在正文中,引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内采用上角标形式,参考文献放置文末,排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。
3、注释号以带圆圈的阿拉伯数字标于右上角(如“①”),每页单独编号,注释内容置于页脚。
4、多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。
5、摘要:论著、临床研究、经验交流等应附中英文摘要。中文摘要一般在400字以内,英文摘要在300个实词左右。
引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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