杂志简介：《小学语文教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1016/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：开篇的话、专题研究、修订版大纲·教材辅导、创新教育、阅读教学、识字教学、作文教学、学法指导等
《小学语文教学》经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1016/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《小学语文教学》为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。
《小学语文教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）语文教学；语文；语文素养；文字运用；实践性课程
（二）小学语文；小学语文教学；小学生；教学；课堂教学
（三）教学；教师；阅读教学；语文教学；学校管理
（四）小学语文；阅读教学；教学策略；课堂教学；课文阅读
（五）课程标准；教学实践；低年级学生；语言文字；义务教育
（六）教学；自我发展；词语教学；词语；眼睛
（七）教学方法；艺术性；感情朗读；感情；分角色朗读
（八）《西游记》；阅读知识；语文学习；孩子；星期一
（九）阅读教学；学生立场；感恩；教学策略；激趣
（十）语文教学；穿着；高年级；好玩；教学方法
1、论文如属基金项目成果，请在首页地脚标注项目名称和编号等信息。
2、正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。
3、注释以脚注形式放在当前页下，注号用“①、②、③……”。
4、来稿要有科学性、先进性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。
5、标题层次应分明。稿中节段层次序号分别用阿拉伯数字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市解放路东头道巷17号，邮编：30009。
