首页 期刊 学苑教育 班级管理多模式心理疏导干预分析 【正文】

班级管理多模式心理疏导干预分析

作者:马丽近 江苏省常州市武进区实验小学分校
小学   班级管理   心理疏导   干预  

摘要:小学阶段学生心理极为脆弱,是心理问题的高发期。作为班级管理的践行者,班主任要发挥主动性,及时观察,发现学生存在的心理问题,采取针对性措施,及时进行有效干预,矫正认知偏差,消除心理障碍。

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