学苑教育杂志 省级期刊
School education
杂志简介：《学苑教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为13-1386/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究、学苑论坛、学苑简讯、学校管理、教师教育、班主任之友、管理手记、课程教材研究、 教法与学法、教学反思、教学文萃
杂志简介：《学苑教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为13-1386/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究、学苑论坛、学苑简讯、学校管理、教师教育、班主任之友、管理手记、课程教材研究、 教法与学法、教学反思、教学文萃
作者：王维(唐) 刊期：2020年第03期
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。赏析:此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑...
刊期：2020年第03期
北京建立全覆盖学前教研体系“全覆盖教研,使学前教育管理及教研的体制机制有了新突破,各区共谋发展,成效显著。”日前,北京市教委学前处处长郭春彦在“创新教研方式,推进北京市全覆盖教研工作汇报会”上说,在市级统筹领导、各区行政和教研的合力推动下,北京市初步建立了市—区—园三级教研网络,逐步形成了横向联动、纵向深入的全覆盖学前教研体...
作者：林淑芬 刊期：2020年第03期
幼儿园的后勤管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分,它不仅是幼儿学好、吃好、身体好的保证,更是幼儿园树立对外形象、增强社会竞争力的决定性因素。因此做好幼儿园的后勤管理工作是非常重要的。本文从卫生管理、膳食管理、物资管理与人员管理等几个方面进行了阐述,以抛砖引玉。
作者：甘宝兰 刊期：2020年第03期
提升英语教学效果是我们每位奋斗在教学一线英语教师的永恒话题,而如何提升教学效果更是每位教师不断思考的课题。班级英语文化建设不仅能够增强班级共有的信念、价值观,而且能够构建英语语境和优化英语思维模式,从而提升英语教学效果。本文作者通过自己十几年的教学经历,探索出几点浓厚班级英语文化氛围的做法。
作者：范丙芬 刊期：2020年第03期
《小学语文课程标准(2019版)》中对于小学的阅读教学提出了明确的要求,要求中写道:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。那么在我们的日常教学工作中如何达成要求呢?我在自己的实践中是这样来操作的,感觉取...
作者：尚志霞 刊期：2020年第03期
在课堂教学中,老师不但要有效地起到自己的引导作用,更要充分发挥学生的主体地位,既要有明确的目标,充分的准备,又要有灵活的教学方法,这样才能提高课堂教学效率,真正实现课堂的优质化。
作者：黄成刚 刊期：2020年第03期
体育是高中课程的必修科目,担负着培养学生良好身体素质的重任,在整个教学体系中占有重要地位。然而,当下高中生在体育竞技乃至文化学习方面都缺乏必要的意志力,无法切实完成锻炼、学习任务,严重影响全面发展。针对这一问题,本文就结合实际从德育渗透、活动设计以及竞技比赛的开展三方面具体阐述改善措施,以探索优化策略。
作者：徐宏杰 刊期：2020年第03期
队列队形教学作为小学体育教学的重要组成部分,具有基础性的作用。它不仅能有效地培养学生的身体姿态和空间体位感觉,更能提高学生的组织纪律性和意志品质的坚韧性,同时对培养学生良好的气质和奋发向上的精神面貌也有非常重要的作用。因此,教师在小学体育教学中应注重对学生进行队列队形的教学。本文主要就小学体育教学中队列队形教学的重要意义...
作者：周晓玲 刊期：2020年第03期
班级是一所学校的基本组织单位,班级有效管理是学校教育教学管理中的一个永恒的话题,加强班级管理,形成良好的班风,有利于形成良好的校风和学风,班主任是学生精神上的导师,是爱的承继者和传递者,于这奋斗之中,把实践了的立足细节素养养成班级管理投放。道不可坐论,德不能空谈,日有所进,止于至善。
作者：徐杰 刊期：2020年第03期
为了更好地贯彻素质化教育方针,大幅度提升学生的综合素质,选择基于体育核心素养来开展小学足球教学工作,显得十分关键。所以,本文将在客观阐述体育核心素养的概念基础上,探讨以体育核心素养为基础来组织小学足球教学工作的可靠方法。
作者：葛淑萍 刊期：2020年第03期
在小学综合实践教学当中,教师需要不断拓展教学资源,开发全新的实践活动课程资源以此来激发学生们的参与积极性,构建丰富多样的综合实践活动内容,让学生们逐渐养成强大的探究能力和动手实践能力。
作者：李慧 刊期：2020年第03期
民主平等的师生关系,宽松和谐的课堂氛围,是学生创造力火花迸发的必要前提。让每个学生学会思考,在思考中进步。让我们的语文课堂变得高效、灵动、美丽。
作者：文丽华 刊期：2020年第03期
在社会各方面的压力下当一名教师是不容易的,尤其是成为一名受学生爱戴的英语教师。在此,我想根据自己多年的经验和体会发表一些自己的看法。
作者：肖阿英 刊期：2020年第03期
综合实践活动课程不是单纯的教学过程,更要求教师成为生活的探究者、指导者,从生活中生成活动主题,引导学生解决生活中的问题,充分发挥学生主体地位,挖掘学生的潜能,形成学生综合能力。但在现实实践活动过程中,我们经常会发现学生更多的是因为老师的要求而进行活动,而非主动投入其中。如何通过真实任务情境的创设实现学生主动、真实的学习呢?
作者：雷振仓 刊期：2020年第03期
转眼间我从教已有20个年头,已不再年轻,但是工作中我始终把一颗童心融入到孩子们中间,于平凡中见真谛。细细回味,教育事业上的春秋年华可谓是酸甜苦涩,五味俱全。酸时时早事事早是我的习惯,学校里认真钻研业务,以身作则,争做学科带头人;业余时间多走访家长,家校共赢;生活中还要当好学生的后备军。
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