校园英语·教研版杂志简介
《校园英语·教研版》自2009年创刊，国内刊号为13-1298/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
该杂志是一本专门为英语教师和学生设计的教育类刊物，旨在提高英语教学质量，促进英语教育的发展，以其独特的视角、丰富的内容和实用的方法，为广大英语教育工作者和学生提供了一个学习和交流的平台。杂志的内容涵盖了英语教育的各个方面，包括教学方法、教学理论、教学实践、教学资源、教学研究等，这些内容不仅为英语教师提供了丰富的教学资源，也为学生提供了学习英语的新方法和新思路。杂志介绍了各种有效的英语教学方法，如任务型教学法、情境教学法、合作学习法等，帮助教师根据学生的实际情况选择合适的教学方法，提高教学效果；深入探讨了英语教学的理论基础，如语言学习理论、教学设计理论、评价理论等，帮助教师从理论上深化对英语教学的理解，提高教学水平；分享了许多成功的教学案例，如课堂教学、课外活动、学生自主学习等，帮助教师借鉴优秀的教学经验，提升教学实践能力；提供了大量的教学资源，如教材、教案、课件、试题等，帮助教师丰富教学内容，提高教学效率。无论是英语教师还是学生，都可以从中获得有益的启示和帮助。
校园英语·教研版收录信息
校园英语·教研版杂志荣誉
校园英语·教研版杂志特色
1、作者文责自负，文中所引文献、图片要有出处。对于侵犯他人版权或其他权利的文稿、图片，本刊不承担连带责任。
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3、翻译并引用外文著作，注释应直接使用该外文。但说明性文字应使用中文。
4、引言（前言）：简单交代研究背景、目的、意义及选题设想，注意点明研究起始时间。引言部分不加标题及序号，不分段。
5、摘要应按“四要素"书写，即：目的、方法、结果、结论；综述文章可不按“四要素"书写。中、英文摘要应300字左右，英文摘要300个单词左右。
6、图表应少而精，能用文字说明的不用表，能用表说明的不用图。图表的标题及文字说明均用中文。表用三横线表，表内同一项目（指标）数据要求小数点后位数一致。
7、作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等，以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。
8、注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。
9、参考文献应按在文中出现的先后顺序编号，并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”；外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。
10、基金项目：所涉及的课题请在文中注明，如“基金项目：××基金资助项目 （注明基金编号）”，并附基金证书复印件（扫描件）。
