杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
《幼儿教育研究》自2015年创刊，经国家新闻出版署批准，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办的学术（刊期），CN:35-1326/G4，ISSN:2095-9125。本刊积极探索、勇于创新，主要交流该领域的最新发展与实时热点问题。
《幼儿教育研究》将按照市场化机制运营，成立独立的采编队伍和经营队伍，实行采编和经营分离的原则，本着独立办刊、服务幼教的原则，坚持走高水准的办刊之路。
《幼儿教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）数学活动；案例诊断分析；教育观念；幼儿教师；教师
（二）幼儿教师；幼儿；教师；学前教育；园长
（三）幼儿园教育；儿童学习；大班；幼儿；前书写
（四）案例诊断分析；大班；小班；语言教育活动；教师组织
（五）木质素；碱木质素；木质素磺酸盐；木质素磺酸钠；高效减水剂
（六）幼儿教育；学前教育；幼儿园教师；幼儿；婴幼儿
（七）幼儿；幼儿教师；科学教育；幼儿科学；新教师
（八）集体教学；生活化；幼儿园教师；集体教学活动；大班
（九）幼儿；游戏；教师队伍；理式；幼儿园教师
（十）儿童学习；必修课；行为观；教育行政部门；幼儿园教师
1、题目简明扼要，紧扣主题，要有足够的信息，能引起读者的兴趣，便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词，尤其首字母不使用定冠词。
2、文稿中摘编或引用他人作品，请注明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献中列出。
3、内容摘要篇幅为100~300字，应具有独立性和自含性．可单独成文反映论文内容，应明确指出文章的创新点，避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。
4、作者限于主要参与论文的写作、实验操作、数据采集和处理，并能对文稿内容负责、解答有关问题的责任者。作者的排列顺序由供稿者确定。
5、基金项目：名称及编号；作者简介：第一作者姓名（出生年— ）、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等，在首页以页下注形式写明。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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