杂志简介：《语文天地》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为23-1367/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材、备课、作文、阅读、教法
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊，杂志紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
《语文天地·高中版》创刊于1994年，本刊拓展青少年知识领域，培养创新思维，丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。主要栏目：高考关注、课堂教学、教学探索、阅读与写作、试题评析、习作选粹、中职教学。
《语文天地·初中版》创刊于1994年，由哈尔滨师范大学主办。以科学发展观为宗旨，坚持社会主义的办刊方向，坚持党的四项基本原则，坚持学术理论创新，凸显语文学科的前沿理念，实践经验和中学生的写作才华，弘扬“百花齐放，百家争鸣”优良传统，努力为育人、教学和语文学科的发展服务，积极创办一流期刊。主要栏目：课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。
《语文天地》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）课堂训练；创设教学情境；班集体；学会赏识；二维码
（二）语言运用；教学课堂；教学经验；小学语文教学；陶行知
（三）课堂；小学语文；以读为本；构建语文；教学片断
（四）促进教师专业发展；行动研究法；教学反思能力；教师专业发展；提升教学
（五）《乌塔》；儿童文学；汉语拼音教学；汉语拼音；教学建议
（六）小学语文；阅读教学；教学策略；课堂教学；课文阅读
（七）教师；小学作文教学；语文课堂；小学作文；小学教学
（八）语文；教学活动；小学语文教学；统编教材；思想品德课
（九）语文；小学语文阅读；小学语文教学；小学语文；导入语
（十）合作学习小组；课堂教学；教学秩序；教学效果；写作
1、论文需要同时提供中文和英文摘要。摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释。简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。
2、作者简介需在文稿第一页页脚处注明第一作者和通信作者的简介，格式“姓名（出生年份一），性别，籍贯，学位，职称，研究方向。E-mail”。
3、基金项目：论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，具体格式：“基金项目：批准年份＋项目名称＋项目编号”。
4、正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符号，禁止使用小图片代替有关符号。
5、同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市利民经济开发区师大路1号，邮编：150025。
