语文学刊·教育版杂志简介
《语文学刊·教育版》自1981年创刊，国内刊号为15-1064/H，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。杂志致力于探索和研究语文教育的各个方面，为广大的语文教育工作者和研究者提供了一个交流和分享的平台。该杂志涵盖了语文教材的开发与评价、语言知识与技能的培养、阅读与写作能力的提升，以及教学模式、教学方法和教学评价等多个领域，为提高语文教育的质量和水平做出了积极的贡献。
在语文教材的开发与评价方面，该杂志关注教材的内容选择、编排顺序、难易程度等方面，探讨如何根据不同年龄段、不同层次的学生需求和教育目标，开发出更加科学、实用、有趣的教材。同时，该杂志还对现有教材进行评价和比较，为教育工作者提供参考和借鉴。在语言知识与技能的培养方面，该杂志关注学生的语言基础知识和语言运用能力的培养。通过研究语言学习的规律和方法，探讨如何设计出更加符合学生认知特点和学习习惯的教学方案，提高学生的学习效果和语言素养。
在阅读与写作能力的提升方面，该杂志关注学生的阅读兴趣和阅读能力的培养，探讨如何通过课堂教学和课外阅读等多种途径，提高学生的阅读水平和阅读素养。同时，该杂志还关注学生的写作能力和写作技巧的培养，通过研究写作教学的规律和方法，提出切实可行的建议和指导。在教学模式、教学方法和教学评价等方面，该杂志关注当前语文教育的热点问题和难点问题，探讨如何通过改革和创新教学模式、教学方法和教学评价手段，提高语文教育的质量和水平。同时，该杂志还关注新技术、新方法在语文教育中的应用和推广，为教育工作者提供新的思路和启示。
语文学刊·教育版收录信息
语文学刊·教育版杂志荣誉
语文学刊·教育版历史收录
语文学刊·教育版杂志特色
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。
2、在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。
3、以最恰当、简明的词句反映论文、报告中的最重要的特定内容，题名应避免使用不常见的缩略语、首字母缩写词、字符、代号和公式等。一般字数不超过25字。
4、非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
5、作者简介应包括：姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文末。
6、摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。
7、基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
8、正文用五号宋体，表题、表格正文、表注用小五号宋体，行距1.25倍或1.5倍。来稿不要分栏。
9、图、表和照片应尽量精简，附图须用计算机绘制，或扫描插入文稿中。试验点必须准确，线条应均匀、可辨、分清虚实，应尽量避免图内有图注。
10、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭，必须健康守法，积极向上。投稿3个月后未收到刊用通知，作者可自行处理。
