语言教学与研究

语言教学与研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Language Teaching and Linguistic Studies

杂志简介:《语言教学与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为11-1472/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:简讯等

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京语言大学
国际刊号:0257-9448
国内刊号:11-1472/H
全年订价:¥ 190.00
创刊时间:1979
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.77
复合影响因子:1.33
总发文量:898
总被引量:20704
H指数:71
引用半衰期:7.7593
立即指数:0.1013
期刊他引率:0.925
平均引文率:14.3544
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

语言教学与研究杂志简介

《语言教学与研究》经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为11-1472/H,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《语言教学与研究》研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。

《语言教学与研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)构式;动结式;构式语法;互动;语义关系

(二)对外汉语教学;国际汉语教学;学科建设;教材编写;汉语教学

(三)汉语国际教育;汉语;对外汉语教学;汉语国际;中文教育

(四)汉语;现代汉语;语义;论元结构;物性

(五)汉语;语法意义;汉语语法研究;X;现代汉语

(六)汉语方言;方言;语音特点;韵母;地理语言学

(七)副词;X;构式;现代汉语;当代汉语

(八)汉语教学;汉语;对外汉语教学;语言研究;构式

(九)对外汉语教学;对外汉语;教学语法;对外汉语语法教学;汉语作为第二语言

(十)汉语;第二语言习得;对外汉语教学;汉字;留学生

语言教学与研究收录信息

语言教学与研究杂志荣誉

语言教学与研究历史收录

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国科技核心期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

语言教学与研究杂志特色

1、正文内容应简洁明了,层级不宜过多,层级序号为一、(一)、1、(1)、①。

2、论文不区分注释和参考文献,采用当页脚注。脚注用上标形式①②③数字表示,每页重新编序。

3、本刊有权对来稿做技术性删改,如不同意删改,请在来稿中注明。

4、“关键词”一般以3至5个为宜。

5、作者投稿时必须提供所有署名者的办公电话、手机号码和电子邮箱,并注明通信作者。

语言教学与研究杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

语言教学与研究课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
  • 中国博士后科学基金
  • 北京市社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 教育部“新世纪优秀人才支持计划”
  • 山东省社会科学规划研究项目
主要资助课题
  • 国家社会科学基金(12ZD175)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(02JAZJD740020)
  • 国家社会科学基金(13CYY036)
  • 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-11-0655)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2009JJD740005)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(10JJD740008)
  • 国家社会科学基金(05BYY044)
  • 国家社会科学基金(12AZD113)
  • 国家社会科学基金(12A2D113)
  • 国家社会科学基金(09CYY035)

语言教学与研究发文刊例

  • 1、汉语作为第二语言教学语法:格局+碎片化作者:赵金铭
  • 2、施春宏、蔡淑美著《汉语基本知识(语音篇)》出版作者:
  • 3、语言区别性特征对英语母语者汉语二语写作质量评估的影响作者:吴继峰
  • 4、韩语母语者普通话陈述句焦点重音产出纵向发展模式作者:王功平
  • 5、外宾结构的性质与动一宾组合的及物性作者:柳娜; 石定栩
  • 6、包含量词重叠式的名词短语作者:熊仲儒
  • 7、“松散同位”在汉语中的语法性质作者:刘探宙
  • 8、语言类型学的前沿探索——寻求“库藏”的眼光作者:吴建明
  • 9、“有点儿”的句法性质和语义功能作者:范晓蕾
  • 10、否定词在“对”字句否定式中浮动的制约因素作者:李双剑; 陈振宇

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