浙大教育学刊杂志简介
《浙大教育学刊》自2024年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。作为浙江大学教育学院主办的综合性学术集刊,自创刊以来,便以其深厚的学术底蕴、前沿的研究视角以及严谨的办刊风格,在教育学术界树立了良好的口碑。该杂志不仅深入探讨教育学的基本理论问题,还积极刊登具有创新观点的理论研究论文,为教育学的发展注入了新的活力。
在教育学基本理论问题的探讨上,杂志始终保持着敏锐的学术触觉。它不仅关注传统教育学理论的梳理与反思,还致力于挖掘新兴教育理论的前沿动态。例如,杂志曾刊发多篇关于马克思主义教育学及其话语体系的论文,这些论文不仅深入剖析了马克思主义教育学的理论内涵,还结合中国本土教育实践,探讨了其在中国教育学自主知识体系建构中的意义与价值。这种理论与实践相结合的研究方式,不仅丰富了教育学基本理论的内涵,也为教育学本土化研究提供了新的思路。
同时,它还积极刊登具有创新观点的理论研究论文。这些论文涵盖了教育学的多个研究领域,如教育基本理论、教育学学科建设、高等教育、教育治理与教育评价等。这些论文不仅提出了新颖的理论观点,还通过实证研究和案例分析,验证了理论的可行性和有效性。例如,杂志曾发表过关于高校教师教学与科研关系的论文,该论文通过国际视野和历史回顾,深入研究了高校教师教学与科研关系的复杂性,为高等教育政策的制定提供了有益的参考。
浙大教育学刊收录信息
浙大教育学刊杂志荣誉
浙大教育学刊杂志特色
1、当您提交稿件时,请确保明确阐述研究问题的切入点和创新点,同时引用他人的成果时,务必注明出处,但这些引用不能构成论文的核心内容或主要论点,避免一稿多投或任何形式的重复发表。
2、对于论文标题,建议控制在20个字以内,可以考虑添加副标题,避免使用诸如“试论”、“浅谈”等过于谦虚的表述。
3、在稿件首页的底部,请提供详细的作者信息,包括:姓名(包括出生年份)、性别、民族、籍贯、全称的工作单位(包括省市名、邮编、电话和Email)、职称、学位、研究方向及代表作。理论研究类文章作者一般不超过2人,执笔者应在署名中明确。
4、关键词是论文的关键所在,选择3到8个能反映论文主题的核心词或词组,包括论文所属学科、研究对象、方法、成果等,以利于检索。关键词之间请用分号隔开。
5、摘要部分应简洁明了,100至300字内概述论文目的、方法、结论和依据,避免背景介绍、常识性内容,避免使用第一人称和“本文”等,也不应包含论文评价或使用修饰词。同时,不要在摘要中包含图表、公式、标题层次序号或非公知公用符号。
6、正文篇幅建议控制在8000字左右,使用清晰的结构,各级标题格式为“一、(二) 3. (4)”,便于阅读和理解。
7、注释部分用于解释正文中的特定内容和未公开引用的资料,应以圈码标识并在页脚进行注解。
8、正文(包括图表)一律使用国家法定计量单位;各种专业术语规范准确;正文论述条理清晰。
9、注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号分别为:①、②、③…,注释内容置于正文之后。
10、来稿要求观点鲜明、材料翔实、论证得力,具有新理论、新观点、新方法、新材料。