中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志简介
《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》自2002年创刊，国内刊号为11-9321/G，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它关注多媒体技术在教育中的应用和教学改革的影响。在现代社会，多媒体技术的发展对教育教学起到了重要的推动作用，该杂志通过研究和探索，旨在提高教学效果和学习动力，促进教育信息化的发展。
该期刊关注多媒体技术在教育中的应用，探索并研究其对教学模式和教育改革的影响。它聚焦于多媒体技术如何改变传统的教学模式，提供更多的视听刺激和互动体验，从而激发学生的学习兴趣和动力。研究成果通过分享最新的教育实践和案例，为教育界提供借鉴和启示。此外，该期刊还特别关注在线教育教学这一热门话题。它研究在线教育平台、教育技术工具等方面， 探索在线教育的最新实践和案例。在线教育教学是近年来教育领域的一个重要趋势，具有开放性、灵活性和便捷性的特点。该期刊通过分享在线教育的研究成果和经验，促进在线教育的创新和优化，提高教育资源的共享和普及。这对于满足不同学习需求、促进教育发展具有重要意义。
《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》的研究和探索在教育界具有重要的意义和影响。它促进了多媒体技术在教育中的应用和推广，提高教学效果和学习体验。通过关注在线教育教学，该期刊推动了在线教育的创新和发展，为广大学习者提供了更多的学习机会和资源。同时，该期刊也为教育界提供了一个学术交流和分享经验的平台，促进了教育教学理念的交流和共享。提高了教育资源的共享和普及。
中国多媒体与网络教学学报·上旬刊收录信息
中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志荣誉
中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志特色
1、文责自负，编辑部有权对稿件做技术性、文字性修改，在征得作者同意后可以进行实质内容的修改。
2、多次引用同一著者的同一种文献，则使用首次出现的序号，并在序号的［］外直接著录引文页码（不加括号或P）。
3、题名要科学、精练、准确、具体，一般不是一个完整的语句，基本由关键词串联组成，是具有名词性特点的一段文字。
4、注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。
5、来稿务必论点明确，文字精炼，数据可靠，（按顺序）：题目、作者姓名（英译）、作者单位（英译）及邮政编码、中文摘要、关键词、正文、参考文献。
6、中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
7、资助课题的基金项目及编号（编号写在网括号内），通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址，第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。
8、正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。
9、文稿中的数据不能同时以图和表表述，只能选择其一；采用法定计量单位，物理量用法定计量符号表示。
10、学术严谨性要求：学术期刊对稿件的学术质量要求较高。您的稿件需要具有明确的研究目的、清晰的研究方法和可靠的数据分析，同时要遵循学术道德和规范。
