杂志简介：《中国基础教育》杂志经新闻出版总署批准，自2022年创刊，国内刊号为10-1787/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、特别关注_本期话题：建设高素质专业化教师队伍、名家论道、政策法制、区域教育、校长治校、教师发展、课程教学
《中国基础教育》自2022年创刊，国内刊号为10-1787/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。创刊以来，致力于为中国基础教育领域提供一个高水平的交流平台。以服务全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署为宗旨，旨在促进基础教育的改革创新和高质量发展，并为广大教育工作者和作者、读者提供优质的内容和服务。不仅聚焦于党和国家的重大教育方针、政策出台与年度重要工作安排，还深入探讨了教育改革发展的基本规律和热点问题。
在内容上，中国基础教育注重理论联系实际，选题新颖、观点鲜明，强调内容的真实性和案例的经典性。它鼓励作者抒发教育情怀，分享个人见解或读书心得，以此激发更多关于教育本质的思考。这样的设置使得杂志不仅能服务于专业教育工作者，也能吸引更广泛的读者群体参与讨论。凭借其权威的编委会成员、严谨的编辑流程以及丰富多样的栏目设置，在推动基础教育领域的学术交流和发展方面发挥着重要作用。它不仅是教育政策制定者、研究人员、教师及管理者的重要参考资料来源，也是社会各界了解基础教育现状及其发展趋势的一个窗口。
1、非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
2、引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。
3、参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。
4、作者限于主要参与论文的写作、实验操作、数据采集和处理，并能对文稿内容负责、解答有关问题的责任者。作者的排列顺序由供稿者确定。
5、基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。
6、来稿请附中、英文摘要、中图分类号和关键词。其中，中文摘要应在200字以上，内容包括研究的目的、方法、结果和结论，要具体详细，不能空泛而谈；英文摘要应有与中文摘要对等的信息量（不少于100个实词）。
7、公式中的外文字母的大小写、正斜体、上下角标、数学符号、数字、公差值、绝对值和其他符号使用正确，书写清楚。
8、题名：恰当、准确、简明、清楚的反映论文全部重要信息，尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头，保证检索的敏感性和特异性。慎用缩略语、特殊符号、疾病例数等。一般不超过20个汉字。
9、正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符号，禁止使用小图片代替有关符号。
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