杂志简介：《中国数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材点击、教学研究、课例评介、教学设计、命题研究、试题研究、教育技术、一起读本书
《中国数学教育》经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题。
《中国数学教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）课例研究；数学；教学策略；教学；数学思想方法
（二）中考试题；中考；中考数学；数学试题；中考数学试题
（三）数学；中学数学；高中数学；教科书；青年数学教师
（四）数学教学；数学；义务教育；《标准》；数学课程标准
（五）中考；命题分析；中考试题；模拟试题；解题分析
（六）数学；中考；中考题；中考试题；解题
（七）数学；数学实验；初中数学；慢教育；数学教学
（八）中考试题；例析；中考；同学；二次函数
（九）教学设计；初中数学；中考数学试题；中考试题；数学复习课
（十）过程教育；课例；教学探索；点评；教学目标
1、稿件文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作文字修改、删节；凡涉及原意的重大修改，则提请作者考虑。修改稿逾期1个月不返回者，按自动退稿处理。
2、如论文为国家、省、部级科研资助项目，应注明资助项目编号。
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4、采用顺序编码制著录参考文献，依照其在正文中出现的先后顺序，用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献，其中近5年内的文献应占50%以上。
5、第一作者信息：姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、工作单位（高校等大单位注明院系等二级单位）、通讯地址、邮编、固定和移动电话、电子邮箱（请勿遗漏，以便及时通知审稿结果和其他事项）。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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