课题设计论证一般包括课题名称、研究背景、研究意义与价值、国内外同类研究现状评述、研究创新之处、研究目标、基本内容、思路与方法、研究阶段、研究基础、完成课题研究的保证条件、参考文献等，每项内容的撰写都有一定的要求。下面是课题研究背景、研究意义的基本撰写思路。
一、课题名称
课题名称的表述要完整，一般应包括研究问题、研究对象、研究方法，用语要规范，不能用大白话、比喻句，应研究具体问题，不能太大、太笼统，课题越大，研究越空。另外，课题名称要简洁，一般不超过20个字。
二、研究背景
课题研究的背景就是分析研究理由，为什么要研究和解决这个问题，可以从以下两个方面来分析：
1.分析研究的有关背景，如理论的、实践的或政策的背景，说明根据什么、受什么启发而搞这项研究；
2.通过分析本地（校）本人的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，问题的针对性何在。
三、研究意义
课题研究的意义要以实践应用的论述为主论证，分析应做到理论与实践相结合、宏观与微观相结合，但作为中小学的研究，更应侧重从微观和实践的角度分析，指出本校或自己在实中存在的具体问题，突出解决这些问题对教育教学、学生、学校的实际作用，从而体现研究的现实意义；以发展理论的论述为辅论证，中小学科研也应当对现代教育理论的应用和发展发挥作用，因此研究者也应该从某种理论或理念的操作性不足的角度说明该研究的理论贡献价值。
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