许多教学工作者平时工作忙碌，少有时间去关注期刊，只有在评职称的时候临时选择一些刊物，这里推荐几本教育核心期刊，方便大家参考。
新疆师范大学学报
级别：北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊、统计源期刊
《新疆师范大学学报》（哲学社会科学版）创刊于1980年，为社科类综合性学术理论刊物。努力为国家的改革开放和新疆的经济文化发展服务，本刊注重反映本校教学和科研的最新成果，同时也吸收校外高质量的学术论文，并且将鼓励后学，扶植青年学者，努力体现出地方性、民族性和师范性特色。
清华大学教育研究
级别：北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊、统计源期刊
《清华大学教育研究》创刊于1985年，是中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨：百花齐放，百家争鸣、理论与实践相结合。
《清华大学教育研究》主要内容：教育思想与理论、教育改革与发展、教育经济与管理、教育政策与法律、国际与比较教育、中外教育史等方面具有新观点、新材料、新方法的学术论文，教育改革与试验的研究报告，教育调查，学术动态，研究综述，书刊评介等。
《清华大学教育研究》读者对象：国内外教育科学研究人员、教育管理者、大专院校和中小学师生以及一切有志于教育和关注中国教育的人士。本刊是高等教育类核心期刊，中国人文社会科学论文与引文数据库来源期刊，中文社会科学引文索引(CSSCI)核心期刊。
高等工程教育研究
级别：北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊、统计源期刊
《高等工程教育研究》创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文核心期刊”。1998年11月，中国工程院成立教育委员会，负责指导与协调工程院在工程教育方面（含工、农、医等领域）的咨询研究和学术活动，就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议，同年决定，将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排，本刊作为重要研究资料，每个院士人手一册，从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。
更多期刊知识，欢迎咨询本站客服。
免责声明以上文章内容均来源于本站老师原创或网友上传，不代表本站观点，与本站立场无关，仅供学习和参考。本站不是任何杂志的官方网站，直投稿件和出版请联系出版社。
