一、教育类期刊的定义
教育类期刊是以教育为主要内容的学术期刊。教育类的期刊一般不仅包括教育学和教育政策研究，还包括课程与教学论、教师与教学、学生与学习、教育管理与领导、教育经济与政策、教育心理与辅导、教育技术与应用、教育史与社会、教育环境与设备等方面的应用研究。
二、教育类期刊发行量和影响力
教育类期刊发行量和影响力是两个不同的概念。发行量指的是期刊在一定时间内发行的总数量，影响力则是指期刊所能产生的影响范围和程度。发行量越大，则影响力越强。教育类期刊通常具有较高的发行量和影响力，因此，如果想要发表文章，最好选择发行量较大，影响力较强的期刊。这样的期刊能够吸引更多的读者，并且可以帮助作者更好地宣传自己的文章。
三、审稿快的教育类期刊推荐
3.1《教学与管理》
《教学与管理》创刊于1984年,是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目:理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理紊例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、考试指导、教材解读、外国教育、教师笔谈等。
3.2《教育理论与实践》
《教育理论与实践》 创刊于1981年,是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西首教育学会主办的教育学术期刊。主要栏目: (上旬刊)教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。(中旬刊)理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。(下旬刊)高等教育、职业成人教育、师资建设、思想政治教育、高教和职成教教学研究等。
3.3《中国高等教育》
《中国高等教育》 创刊于1965年,是教育部所属的全国惟一的高等教育指导性、综合性期刊。栏目设置:人物风采、科技与产业、教坛广角、管见篇、新世纪教材改革与建设、外国高教之窗。
3.4《中学政治教学参考》
《中学政治教学参考》 创刊于1972年,由教育部主管、陕西师范大学主办,陕西师范大学马克思主义学院、哲学与政府管理学院、出版总社出版,面向国内外公开发行。主要栏目:学术前沿、思政论坛、课程教学、果程建设、理论研究、学校党建、哲思新探、法治文化、经济视野、队伍建设、读书札记等。
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