杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
《职教通讯》经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《职教通讯》始终坚持“宣传职教、研究职教，服务职教，引领职教”的办刊宗旨，逐步形成了切合时代脉搏，贴近职教实际，聚焦职教热点与难点，关注职教改革与发展，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
《职教通讯》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）职业教育；职教；校企合作；教育发展；企业
（二）职业教育；高职教育；教师；高职；高等职业教育
（三）高职教育；高职院校；高职；高职人才培养；实事求是
（四）职业教育；混合所有制；职业院校；高职院校；农村职业教育
（五）职业教育；高职院校；现代职业教育体系；教育；本科教育
（六）职业教育；高职院校；现代学徒制；校企合作；职业院校
（七）职业教育；中等职业教育；京津冀；高职院校；中职
（八）职业教育；职教；高职院校；高考；现代学徒制
（九）职业教育；高等职业教育；高职院校；校企合作；技能型
（十）隐性知识；生态系统理论；大学生问题；大学生；儿童
1、作者文责自负，因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责，本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章，本刊将予以曝光，并严肃处理。
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立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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