杂志简介：《中学数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为34-1070/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚焦新课程、教学参考、解题方法、复习考试、初数研究、数学园地
《中学数学教学》经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为34-1070/O1，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中学数学教学》办刊宗旨：研究中学数学理论，传播教改先进经验，提高中学教学质量服务，促进中学数学教育教学的发展和进步。
《中学数学教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教学问答；高中数学新教材；数学；高中数学；教学大纲
（二）数学；不等式；有奖解题擂台；数学教学；ABC
（三）数学奥林匹克问题；有奖解题擂台；四点共圆；数学竞赛；数学
（四）数学；数学教学；中学数学教育；数学史；数学教育
（五）解法；圆锥曲线；不等式；高考题；函数
（六）哪里；高考；数学；解法；高考设计题目
（七）教学；数学；函数；解题方法；教师
（八）不等式；数学；ABC；数学问题；数学教学
（九）最值；函数；高考题；圆锥曲线；不等式
（十）合题；选登；新编；数学；数列
1、引文出自于同一资料相邻数页时，注释体例为：……第23页以下。
2、基金项目：基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目，省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。
3、投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。
4、摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。
5、参考文献按出现的次序列在文末，并在文中对应位置以右上角方括弧中的数字表示。详细参考文献格式，见往期杂志。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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