《中学生优秀作文·教学》自2010年创刊，国内刊号为22-1338/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
该杂志是一本专门为中学生和语文教师设计的教育类期刊，旨在提高中学生的写作能力和语文素养，同时也为教师提供了一个分享教学经验和方法的平台。该杂志的内容丰富多彩，包括优秀的中学生作文、教师的教学心得、写作技巧和方法、语文知识点解析等。其中，优秀的中学生作文是杂志的一大亮点，这些作文既有深度又有广度，既有思考又有感悟，既有创新又有实践，对中学生的写作有着很好的示范和引导作用。教师的教学心得和写作技巧、方法则是杂志的另一大特色，这些内容既有理论性的探讨，也有实践性的经验分享，对于教师的教学和学生的写作都有着很大的帮助，特别是一些关于如何激发学生写作兴趣、如何引导学生进行创新性写作的文章，更是受到了广大师生的热烈欢迎。杂志的编辑团队由一批经验丰富的教育专家和优秀的中学语文教师组成，他们对中学生的学习需求和教师的教学需求有着深入的了解，因此，杂志的内容既有针对性又有吸引力，既能满足学生的学习需求，也能满足教师的教学需求。
1、标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。
2、正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；层次一般采用一、（一）⒈（1）1）的层次顺序。
3、引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。
4、关键词是为了便于编制文献索引、检索和阅读而选取的能反映文章主题概念的词或词组，一般3～8个关键词。
5、文中有图、表的，如果需随正文文字的，请置于正文中。其余请单独附图、表，并请按正文涉及顺序以图1、图2等附图，并写好图注。
6、提交稿件时,同时提供作者姓名、性别、出生年份、工作单位、职称、学位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话号码和电子邮箱等信息。
7、注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）
8、参考文献：在文章正文的后面，著录格式：专著：[序号]作者（多作者只列出前3位，以后用“等”）．书名[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码（任选）。
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