杂志简介：《中小学管理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-2545/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理
《中小学管理》经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-2545/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中小学管理》是教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
《中小学管理》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育；校长；学区制；学区；教师
（二）教育；孩子；校长；中小学管理；教育公平
（三）校园；教师；伟大复兴；教育改革；大报
（四）多元智能理论；校长；教育；基础教育；悖论
（五）学校管理；校长；课程改革；教育；教师
（六）现代学校管理；学校管理；复信；青年校长；教职员工
（七）教育；教师；生命教育；生命；教学
（八）教育；校长；小学教育；课堂；中小学校长
（九）学校管理；沉思录；沉思；校长；校园
（十）政校关系；课程与教学改革；孩子；访谈；教育局长
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立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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