杂志简介：《中小学教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为21-1396/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学
《中小学教学研究》经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为21-1396/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
《中小学教学研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）初中化学；高中化学；教学；教师培训；化学学科
（二）高考；化学试题；高中化学；试题分析；化学教学
（三）研究性学习；教育；情绪智力；班主任；教学目标
（四）教师培训；高中化学；初中化学；教学；化学学科
（五）化学实验；初中化学；教学设计；二氧化碳；中考
（六）小学科学；科学教学；科学课堂；课堂；学业质量
（七）MNO；二氧化锰；邻二甲苯；深度催化氧化；MNO2
（八）教育；教师；生命教育；生命；教学
（九）初中化学；教学设计；教学策略；化学教学；教学
（十）体育教学；心理障碍；体育；中学生；胆怯心理
1、引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。
2、论文作者姓名按照作者承诺签署顺序列举于题名下方通栏居中排列。多个单位的作者用逗号分隔，通过姓名右上角数字在篇首页脚中标识各自所属单位。
3、参考文献书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
4、本刊为公开发行期刊，文中不应涉及国家秘密、商业秘密等内容，请作者提高保密意识。
5、摘要：论著类文章应附300字左右摘要，英文摘要必须与中文标题与摘要内容相对应。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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