中学英语之友·下旬

中学英语之友·下旬杂志 省级期刊

A School Friend of English

杂志简介:《中学英语之友·下旬》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为15-1152/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等

主管单位:内蒙古社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
国际刊号:2095-3879
国内刊号:15-1152/G4
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:内蒙古
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:51
H指数:2
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 发文刊例 杂志问答

中学英语之友·下旬杂志简介

自1988年创刊,国内刊号为15-1152/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

杂志主要特色:与教学同步,讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。

《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。

《中学英语之友·下旬》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)大学生;成熟度;LAN;VIDEO;亚裔

(二)复句;单句;日语动词;日语;英语教学

(三)心理压力;接受教育;寓教于乐;不良心理因素;学习英语

(四)英语教学;传统教学论;主观能动性;素质教育;语言能力

(五)高中英语阅读;教学初探;语言知识;英语阅读教学;EXPRESSING

(六)功利主义;《快乐王子》;翻译;英译;诺尔斯

(七)高职英语教学;高职英语;教学模式;教学改革

(八)单元教学;高中英语;教学方式;阅读课教学模式;语言知识

(九)翻译策略;文化学派;女性主义译者;女性主义;能动性

(十)大学英语;词汇;英语教学;非英语专业学生;翻译

中学英语之友·下旬收录信息

中学英语之友·下旬杂志荣誉

中学英语之友·下旬杂志特色

1、本刊编辑部将在收到来稿后3个月内答复您是否采用。如在3个月后仍未接到本刊采用通知,请尽快与本刊编辑部联系查询。

2、作者署名项:高校等大单位注明院系等二级单位,第一作者与第二作者不在同一单位的,分别标注。后列单位所在城市(不是省会或直辖城市的,还须标出省份)和邮编。

3、文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题),文内标题或小节的层次序号依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……

4、摘要置于中括号内(“[摘要]”),200字左右;摘要的内容须是论文基本观点摘录,防止写成文章结构或作者思路的介绍。

5、引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

6、注释的方式,序号用①、②、③、④……的形式,注释格式为,著者:文献名,出版社名(或杂志名),出版年(或杂志期次),页码。

7、数字原则上,准确的数目字都应以阿拉伯数字表示,如年代、数量、年龄等,但在某些特定情况下,也应遵循汉语数量词的惯用法。

8、基金项目:基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目,省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。

9、提交方式:征稿要求通常会说明稿件的提交方式,如在线系统提交、邮箱投递等。您需要访问期刊的官方网站,查找有关提交的指南和具体投稿方式。

10、引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献,在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。

中学英语之友·下旬杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中学英语之友·下旬发文刊例

  • 1、On the Classification of College English Dialogue Instruction作者:杨成
  • 2、信息时代下高校化学课程教学改革探索作者:钟雪丽
  • 3、数学史在高等数学教学中的意义和应用作者:唐晓霞
  • 4、青南藏族学生理科普通班学生学习生活状况调查——以青海师范大学化学化工学院xx班为例作者:靳有才; 郭珍; 尹大学; 张玲; 陈必清; 张炜
  • 5、浅议高职教师职业素养的提升作者:李晓; 刘全明
  • 6、对大学英语后续模块化教学的反思作者:李兰杰; 曾晶晶; 陈娇
  • 7、信息化教学的分析作者:张晶晶; 陈颂
  • 8、基于职业能力培养视角探讨高职统计课程改革作者:周宇
  • 9、浅析地方普通高校法学本科生实践能力的培养作者:谭娜娜; 刘静; 李敏
  • 10、如何培养军校大学生的心理能力作者:张恺

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